校服循環使用意義更在校服外
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作者:內容來源：千龍網
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發布時間: 319天前
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北京市教委和市場監督管理局發布《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，強調校服購買自愿原則，并提出探索校服循環使用，減少資源浪費。校服循環使用不僅減少浪費，還培養學生的環保意識和社會責任感。該政策旨在解決校服因學生成長發育快而頻繁更換的問題，同時也符合資源可持續利用的環保理念。實施這一政策需要政府、學校、家長和社會的共同努力，確?；厥?、篩選、清洗等環節的順利進行。
日前，北京市教委、北京市市場監督管理局印發《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，強調中小學校服堅持學生自愿購買原則。同時提出，學?？商剿鲗W生校服循環使用，創新校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，減少資源浪費。上學穿校服是中小學生的在校標配，既體現在校生步調一致的集體氛圍，也在一定程度上避免同學之間互相攀比。不過，在現實生活中，有的孩子發育早、個頭長得快，新買的校服穿不久就得更換，而如何處置淘汰下來的校服就成了問題。北京市教委提出學生校服循環使用的意見，是對解決這一問題的有益探索。根據教育部最新統計數據，全國共有普通小學14.35萬所，在校學生1.08億人；初中5.23萬所，在校學生5243.69萬人。對于淘汰校服的處置，有調查顯示，56.25%的人將其留作紀念，37.5%的人是直接扔掉，其余人則選擇送朋友、捐獻或作為二手服裝賣掉。由此可見，無論是校服定制的數量還是淘汰的數量都不在少數?？紤]到校服是求學階段的剛需品，推行校服可循環使用具有一定的必要性與緊迫性。事實上，鑒于義務教育階段學生校服的數量可觀和使用期較短的社會現實，國家層面對于校服循環使用的謀劃早有共識。2015年，教育部等四部門就聯合印發《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，提出“立足環保節約原則，選用禮服式校服的，可采用學校統一購買供學生循環使用的模式，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源能耗”。2016年，國家發展改革委等十部門印發《關于促進綠色消費的指導意見的通知》，也提出“在中小學校試點校服、課本循環利用”。近兩年，多地在校服改革方面發力，探索新的校服改革舉措。今年6月，廣東省教育廳發布《關于加強中小學生校服管理工作的指導意見（征求意見稿）》，其中明確，不得以任何方式強制學生、家長購買校服。此前，質量過硬、簡單時尚、可隨時隨地購買的深圳校服，也因物美價廉受到關注。從地方探索實踐看，以舊換新、以小換大或成為舊校服回收利用的重要方式。實現校服的再利用，不僅減少了資源浪費，還培養了學生的環保意識和社會責任感。就單件校服而論，價格或許不貴，但考慮到服裝要換季就并非小數目，再加上孩子成長發育快，校服就得勤更換，總體開支并不小。更為重要的，舊衣不廢、“衣”有所屬，既契合資源可持續利用的環保理念，也是對孩子們進行傳承勤儉節約美德教育的“活教材”，其意義更在校服之外。當然，讓校服循環使用是一個系統性工程，需要政府引領、部門推動、家校配合、社會支持等多方聯動。要切實把好回收、篩選、整理、清洗、公益售賣等環節，特別是要堅持自愿購買原則，注重消除家長憂慮，培養孩子們樂意穿、主動穿的生活習慣。此外，也要通過完善監督、考核、評價機制，落實好校服循環使用舉措。內容來源：千龍網
